Aquí encontraréis materiales didácticos utilizados en clase e indicaciones útiles sobre la asignatura. El blog queda abierto a producciones propias originales con las que crear literatura y recrearla como lectores. Espero que resulte un recurso práctico y motivador. Un saludo.
martes, 28 de septiembre de 2021
martes, 7 de septiembre de 2021
BIENVENIDO/A AL BLOG
Me gustaría daros la bienvenida al blog a todos mis alumnos del cuarto curso de la ESO del IES Monegros Gaspar-Lax. Cualquier sugerencia que os surja, no dudéis en planteármela. Espero que os resulte de utilidad. Un saludo.
CÓMO DEJAR COMENTARIOS EN EL BLOG
Para cualquier cuestión que queráis plantear, podéis hacerlo a través del blog a modo de comentario. Debéis seguir los siguientes pasos, que os detallo en la ventana adjunta:
Paso 1. Del menú lateral de la izquierda seleccionáis la entrada relacionada con vuestra duda (ver la página uno de la ventana). Es importante para poder establecer un debate ordenado entre todos en torno a un mismo tema y que todos aprendan de las dudas que han formulado los compañeros.
Paso 2. Debajo de cada entrada encontraréis una indicación que dice "Publicar un comentario en la entrada" y más abajo un rectángulo habilitado para que escribáis el comentario (ver la página dos de la ventana). Lo escribís, desplegáis las opciones incluidas en "Comentar como" y seleccionáis "Anómino" (si seleccionáis otra opción, es más difícil). A continuación, pulsáis sobre "Publicar un comentario". Quien lo desee, puede firmar su comentario.
El comentario llega a mi correo electrónico, yo lo leo y acepto su publicación. Solo entonces podréis visualizarlo en el blog.
Un saludo.
CÓMO DEJAR COMENTARIOS EN EL BLOG
Paso 1. Del menú lateral de la izquierda seleccionáis la entrada relacionada con vuestra duda (ver la página uno de la ventana). Es importante para poder establecer un debate ordenado entre todos en torno a un mismo tema y que todos aprendan de las dudas que han formulado los compañeros.
Paso 2. Debajo de cada entrada encontraréis una indicación que dice "Publicar un comentario en la entrada" y más abajo un rectángulo habilitado para que escribáis el comentario (ver la página dos de la ventana). Lo escribís, desplegáis las opciones incluidas en "Comentar como" y seleccionáis "Anómino" (si seleccionáis otra opción, es más difícil). A continuación, pulsáis sobre "Publicar un comentario". Quien lo desee, puede firmar su comentario.
El comentario llega a mi correo electrónico, yo lo leo y acepto su publicación. Solo entonces podréis visualizarlo en el blog.
Un saludo.
CÓMO DEJAR COMENTARIOS EN EL BLOG
lunes, 6 de septiembre de 2021
VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA.
La ficha sobre el universal y eterno libro del gran poeta chileno Pablo Neruda para quienes lo lean. Un saludo.
VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA.Leonor Cortés
VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA.Leonor Cortés
MATERIALES DE REFUERZO.
Todos aquellos que deseéis reforzar y afianzar los contenidos y las competencias de cuarto podéis consultar el archivo adjunto. Allí incluyo un enlace web y las referencias de varios cuadernillos. Un saludo.
MATERIALES DE REFUERZO.LENGUA 4º ESO
MATERIALES DE REFUERZO.LENGUA 4º ESO
domingo, 5 de septiembre de 2021
CARMEN RUIZ, CINCO DÍAS EN AGOSTO.TRABAJO VOLUNTARIO.
Existe posibilidad de realizar un trabajo voluntario sobre Cinco días en agosto. Las cuestiones sobre las que versa figuran en la ventana que incluyo a continuación. Quienes lo realicen de forma satisfactoria dispondrán de 0,5 puntos más en la nota final del presente trimestre. Buen trabajo. Un saludo.
CARMEN RUÍZ.CINCO DÍAS EN AGOSTO.TRABAJO
CARMEN RUÍZ.CINCO DÍAS EN AGOSTO.TRABAJO
SINTAXIS.CLASES DE PALABRAS.
En el proceso de distinción de sintagmas y su estructura, es necesario saber reconocer las clases de palabras del español. Para ello, podéis apoyaros en las diapositivas cuatro a trece de la siguiente presentación. Un saludo.
Estudio de La Lengua.
Estudio de La Lengua.
SINTAXIS.COMPLEMENTOS DEL VERBO.
A petición vuestra, publico un documento que incluye un esquema sobre los tipos de complementos del verbo y las claves para reconocer su función sintáctica. Lo comenzaremos a utilizar en clase durante las próximas semanas. Podéis ampliar esta información con lo recogido en las diapositivas veinticinco a cuarenta y uno de la presentación titulada "Sintaxis clases de palabras". Un saludo.
Comp Verb
Comp Verb
HISTORIA Y LITERATURA. EJE CRONOLÓGICO.
Para poder relacionar las obras literarias con el contexto histórico en que son concebidas, os publico una presentación que incluye cuadros cronológicos de todas las etapas de la historia de la literatura española y los acontecimientos de la historia vinculables a ellas. Espero que sea útil. Un saludo.
Contexto histórico siglos
Contexto histórico siglos
PERÍFRASIS VERBALES
La explicación sobre las perífrasis verbales la encontraréis en la presentación "Sintaxis. Clases de palabras" publicada dentro de los archivos de enero. En concreto, está recogida en las diapositivas número diecinueve y veinte. Un saludo.
SINTAXIS.EJERCICIOS.
-El ejercicio sobre las perífrasis verbales.
-Las cinco primeras oraciones.
Un saludo.
PERÍFRASIS.ANÁLISIS SINTÁCTICO.TAREAS
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